Le language des jeunes- le mot xoxo

https://www.programme-tv.net/news/buzz/61380-que-veut-dire-xoxo/

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Prix au concours national Cangurul

Félicitations à notre élève Bălălău Maria pour le troisième prix obtenu au concours Cangurul Lingvist 2018!

Bravo Maria et bonne continuation!

Prix et mentions obtenus par les élèves de CNILC Ploiesti au Concours de français- étape départementale

Comme chaque année au mois de mars on organise au niveau de chaque département de Roumanie le Concours départemental de français. Les 10 meilleurs élèves de chaque département participeront ensuite au Concours national de français qui s’organise d’habitude au mois d’avril, pendant les vacances de printemps.

Cette année les élèves de notre école ont obtenu les résultats suivants:

1. CRISTEA Gabriela-Rebeca, VII-e, 2-ième prix ( 9,20)
2. ROŞIANU Radu-Daniel, VII-e, 2-ième prix ( 9,05)
3. ANTON Roberto, VII-e, 3-ième prix (8,90)
4. SIMIONESCU Florentina Miruna, IX-e N, 3-ième prix (8,50)
5. DUMITRU Alexandra-Daria, IX-e N, mention (8,00)
6. NEACŞU Ana Maria, IX-e B, 3-ième prix (8,70)
7. BĂLĂLĂU Maria, X-e N, 3-ième prix (8,70)
8. PAVEL Maria-Teodora, X-e N, mention (8,37)
9. IONIŢĂ Ioana-Raluca, X-e N, mention (8,30)
10. IONIŢĂ Gabriela, XII-e N, 2-ième prix et qualification à l’étape nationale (9,15)
11. COJOCARU Andrei, XII-e N, mention (8,35)

Félicitations à tous pour vos efforts et aux professeurs qui vous ont accompagnés dans votre travail!

Bonne continuation et bonne chance  à l’ élève Ionita Gabriela qui va représenter CNILC à l’étape nationale du concours!

Mihaela Bondoc

La compréhension orale, pourquoi?

Lorsqu’on est professeur de français langue étrangère on se demande souvent quelle compétence préparer davantage à nos élèves : que ce soit la compréhension écrite ou orale, la production écrite ou orale? La réponse dépend aussi, bien sûr , de la présence du matériel didactique, parce que, si par exemple, on n’utilise pas de méthodes de langue accompagnées par des cd audio et dans l’école il n’y a pas d’accès Internet, il est très difficile de faire développer la compréhension orale chez les élèves.
C’est ainsi qu’il arrive parfois que l’on ait des élèves qui écrivent très bien en français mais qui ont de véritables problèmes de compréhension orale et, du coup, de production orale aussi.
Pourquoi la compréhension orale est-elle si importante? Parce qu’au moment où on rencontre un Français, il est important de pouvoir communiquer à l’oral: on doit comprendre et se faire comprendre. De plus, la compréhension orale facilite l’autonomie de l’apprenant, lui donne plus de courage de communiquer, le rend capable de parler avec plus d’aisance, d’une manière plus fluente et l’aide à s’approprier l’intonation et l’accent typiquement français.
C’est pourquoi faire des exercices de compréhension orale c’est absolument nécessaire dans l’apprentissage du fle. Là où les ressources offertes par l’école manquent, les professeurs doivent faire preuve de créativité: par exemple ils peuvent utiliser leur portable pour diffuser le matériel audio en classe.
Et vous, quelle compétence favorisez-vous? Quelles sont les astuces que vous pouvez nous partager?

DELF B1- exemple de production orale

Pour ceux qui se préparent pour l’examen DELF B1, voici un document vidéo illustrant un exemple de production orale ( à utiliser avec les sous-titres pour une meilleure compréhension!): https://www.youtube.com/watch?v=L9WiGtWHt2c

Des ressources en ligne

Bonjour à tous!
Je viens de découvrir un site plein de ressources pour la classe de langue étrangère: .
Il s’agit d’un site dédié pas seulement au français, mais aussi à l’anglais, à l’espagnol, à l’allemand, au russe et au portugais. Moi, j’ai cherché des fiches de travail pour les petits, avec les verbes être, avoir et aller au présent de l’indicatif et j’en ai trouvé quelques-unes bien réalisées.
Je vous invite à découvrir ce site, j’espère qu’il vous sera utile!

L’expression du jour: Faire les cent pas

Attendre longtemps (en marchant), marcher (sur place), marcher en long et en large, par impatience, par énervement, pour se réchauffer, sans but

Un nouveau site pour apprendre le français!

Aujourd’hui je vous propose de découvrir le site http://www.nathaliefle.com qui me paraît bien intéressant pour les personnes qui désirent apprendre ou améliorer leurs compétences en français mais aussi pour les professeurs de FLE, qui peuvent y trouver des ressources formidables pour leurs élèves.

Sur ce site vous pouvez trouver plein d’expressions et de mots  du français familier qui sont bien expliqués à l’aide des exemples bien choisis.

Un nouveau cours B2 gratuit en ligne!

C’ est depuis une année que l’on a découvert le site https://www.fun-mooc.fr/, un site qui propose des cours en ligne gratuits pour tous les gens intéressés.
Le 16 octobre 2017 commence la Session 3 de Paroles de FLE, niveau B2!
Donc, pour tous les élèves désireux de passer le Delf B2, c’est une bonne manière de pratiquer le français. Entrez sur le site, inscrivez-vous à ce cours ( et à d’autres, si cela vous intéresse) et bon travail!

Mentions à l’Olympiade Nationale de français

Entre 24-28 avril il a eu lieu l’Olympiade Nationale de français, à Gura Humorului, dans la région historique de la Bucovine.

Les élèves de notre école sont rentrés à Ploiesti avec deux mentions: une mention du Ministère de l’Education Nationale de la Roumanie- l’élève Coman Eliza, sous la coordination du professeur Coman Georgiana, et une mention spéciale de la part de l’Inspection Académique de Suceava- l’élève Moise Bianca, sous la coordination du professeur Oneață Violeta.

Félicitations aux élèves et à leurs professeurs pour ces distinctions!